(zu § 33)

§ 1
Fachrichtungen und Gliederung des Ausbildungsganges

(1) ¹Das Berufliche Gymnasium kann entsprechend der Fachrichtung geführt werden als Berufliches Gymnasium

1. 1.

   - Wirtschaft -,

2. 2.

   - Technik - und

3. 3.

   - Gesundheit und Soziales -.

²Der Schuljahrgang 11 bildet die Einführungsphase, die Schuljahrgänge 12 und 13 bilden die Qualifikationsphase.

(2) Im Berufliche Gymnasium - Technik - ist für die gesamte Dauer der Qualifikationsphase mindestens einer der Schwerpunkte

1. 1.

   Bautechnik,

2. 2.

   Elektrotechnik,

3. 3.

   Metalltechnik und

4. 4.

   Informationstechnik

zu bilden.

(3) Im Berufliche Gymnasium - Gesundheit und Soziales - ist für die gesamte Dauer des Bildungsganges mindestens einer der Schwerpunkte

1. 1.

   Agrarwirtschaft,

2. 2.

   Ökotrophologie,

3. 3.

   Sozialpädagogik und

4. 4.

   Gesundheit-Pflege

zu bilden.

§ 2
Aufnahmevoraussetzungen

(1) In das Berufliche Gymnasium kann aufgenommen werden, wer den Erweiterten Sekundarabschluss I erworben hat oder einen gleichwertigen Bildungsstand nachweist.

(2) ¹Ohne Besuch der Einführungsphase kann in die Qualifikationsphase des Berufliche Gymnasiums aufgenommen werden, wer in einer berufsbildenden Schule der gleichen Fachrichtung die Fachhochschulreife erworben und bis zum Ende des Schulbesuchs im Sekundarbereich I in mindestens vier aufsteigenden Schuljahren eine zweite Fremdsprache erlernt hat. ²Wer nach Besuch einer ausländischen Schule in das Berufliche Gymnasium eintritt, kann seine Fremdsprachenkenntnisse abweichend von Satz 1 nachweisen.

§ 3
Dauer der Ausbildung

(1) ¹Der Besuch des Berufliche Gymnasiums dauert mindestens zwei und höchstens vier Schuljahre, soweit in den Sätzen 2 bis 5 nichts Abweichendes bestimmt ist. ²Wer ohne Besuch der Einführungsphase in die Qualifikationsphase eingetreten ist, kann das Berufliche Gymnasium höchstens drei Schuljahre besuchen. ³Zur Wiederholung einer nicht bestandenen Abiturprüfung verlängert die Schule die Höchstzeit um ein weiteres Schuljahr. ⁴In Härtefällen, die die Schülerin oder der Schüler nicht zu vertreten hat, insbesondere bei längerem Unterrichtsversäumnis wegen Krankheit, kann die Schule eine weitere Verlängerung um ein weiteres Schuljahr zulassen. ⁵Zeiten des Besuchs einer gymnasialen Oberstufe werden auf die Zeiten eines Besuchs des Berufliche Gymnasiums angerechnet.

(2) Wer nicht vor Ablauf der Höchstzeit nach Absatz 1 zur Abiturprüfung zugelassen ist, muss die Schule verlassen.

§ 4
Versetzung

¹Im Berufliche Gymnasium findet eine Versetzung nur von der Einführungsphase in die Qualifikationsphase statt. ²Eine Schülerin oder ein Schüler ist abweichend von § 5 des Ersten Teils zu versetzen, wenn die Leistungen

1. 1.

   in allen Lernbereichen mindestens mit der Note "ausreichend",

2. 2.

   in nicht mehr als zwei Fächern mit der Note "mangelhaft",

3. 3.

   in keinem Fach mit der Note "ungenügend",

4. 4.

   in dem in § 7 Abs. 4 bis 6 genannten ersten Prüfungsfach nicht mit der Note "mangelhaft" und

5. 5.

   in nicht mehr als einem der in § 7 Abs. 4 bis 6 genannten zweiten und dritten Prüfungsfächer mit der Note "mangelhaft"

bewertet worden sind.

§ 5
Organisation des Unterrichts und Belegungsverpflichtung

(1) ¹In der Einführungsphase wird der Unterricht im Klassenverband und in der Qualifikationsphase in Profil-, Kern- und Ergänzungsfächern in schulhalbjahresbezogenen Lerngruppen erteilt. ²In der Qualifikationsphase ist jedes Fach, ausgenommen Sport, entweder

1. 1.

   dem sprachlich-literarisch-künstlerischen Aufgabenfeld (A),

2. 2.

   dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld (B) oder

3. 3.

   dem mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Aufgabenfeld (C)

zugeordnet.

(2) ¹In der Einfuhrüngsphase sind die Schülerinnen und Schüler verpflichtet, am Unterricht in der ersten Fremdsprache teilzunehmen und, wenn sie keine zweite Fremdsprache bis zum Ende des Schulbesuchs im Sekundarbereich I in mindestens vier aufsteigenden Schuljahren erlernt haben, auch am Unterricht in einer weiteren Fremdsprache. ²Zu Beginn der Einführungsphase oder bei einer Aufnahme nach § 2 Abs. 2 zu Beginn der Qualifikationsphase sind die Schülerinnen und Schüler verpflichtet, eine von der Schule angebotene Naturwissenschaft festzulegen, die sie bis zum Ende der Qualifikationsphase belegen,

(3) In der Qualifikationsphase ist nach Maßgabe der folgenden Aufstellung der Unterricht in den Fächern in Schulhalbjahresabschnitten zu belegen:

(4) Unterricht aus Schulhalbjahren, in denen themengleich unterrichtet worden ist, kann nur einmal auf die Belegungsverpflichtungen angerechnet werden.

(5) Hat die Schülerin oder der Schüler Unterricht versäumt und kann die Leistung in einem Fach deshalb nicht bewertet werden oder wird eine Unterrichtsleistung mit "ungenügend" bewertet, so ist die Belegungsverpflichtung in diesem Fach nicht erfüllt.

§ 6
Leistungsbewertung in der Qualifikationsphase, Studienbuch

(1) ¹In der Qualifikationsphase werden die nach § 22 des Ersten Teils zu vergebenden Noten je nach Notentendenz in Punkte umgesetzt. ²Dabei sind der Note

zugeordnet.

(2) Die Schülerin oder der Schüler führt in der Qualifikationsphase ein Studienbuch, in das die Unterrichtsfächer und die Leistungsbewertungen für die Schulhalbjahre einzutragen sind.

§ 7
Prüfungsfächer

(1) ¹Für die Abiturprüfung sind fünf Prüfungsfächer zu wählen. ²Im ersten bis dritten Prüfungsfach wird der Unterricht auf einem erhöhten Anforderungsniveau erteilt. ³Im vierten und fünften Prüfungsfach wird der Unterricht auf grundlegendem Anforderungsniveau erteilt.

(2) ¹Die Wahl der Prüfungsfächer und deren Festlegung als Fächer mit erhöhten Anforderungen muss bis zum Ende der Einführungsphase aus den von der Schule angebotenen Prüflingsfachkombinationen nach Maßgabe der Absätze 4 bis 6 erfolgen. ²Eine fortgeführte Fremdsprache kann als zweites oder drittes Prüfungsfach nur gewählt werden, wenn diese im Sekundarbereich I mindestens vier Schuljahre durchgehend erlernt wurde. ³Die Festlegung der gewählten Fächer als zweites oder drittes Prüfungsfach erfolgt bis zur Zulassung zur Abiturprüfung, als viertes oder fünftes Prüfungsfach bis zum Ende des zweiten Schulhalbjahres der Qualifikationsphase.

(3) Aus jedem Aufgabenfeld muss mindestens ein Prüfungsfach gewählt werden.

(4) Im Beruflichen Gymnasium - Wirtschaft - sind die folgenden Prüfungsfachkombinationen möglich:

(5) Im Beruflichen Gymnasium - Technik - sind die folgenden Prüfungsfachkombinationen möglich:

(6) Im Fachgymnasium - Gesundheit und Soziales - sind die folgenden Prüfungsfachkombinationen möglich:

1. 1.

   Im Schwerpunkt Agrarwirtschaft

   Fächer mit erhöhten Anforderungen		Fächer mit grundlegenden Anforderungen
   1. Prüfungsfach	2. und 3. Prüfungsfach	4. und 5. Prüfungsfach
   Agrar- und Umwelttechnologie	Deutsch und fortgeführte Fremdsprache	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik, Chemie, Geschichte (1)) oder Religion (1))
   	Deutsch und Mathematik oder Chemie (3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Chemie (2)), eine Fremdsprache, Geschichte oder Religion
   	fortgeführte Fremdsprache und Mathematik oder Chemie (3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Chemie (2)), Deutsch, Geschichte (1)) oder Religion (1))

2. 2.

   im Schwerpunkt Gesundheil-Pflege

   Fächer mit erhöhten Anforderungen		Fächer mit grundlegenden Anforderungen
   1. Prüfungsfach	2, und 3. Prüfungsfach	4. und 5. Prüfungsfach
   	Deutsch und fortgeführte Fremdsprache	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik, Biologie, Chemie, Geschichte(1)) oder Religion (1))
   Gesundheit-Pflege	Deutsch und Mathematik, Biologie (3)) oder Chemie (3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Biologie (2)), Chemie (2)), eine Fremdsprache, Geschichte oder Religion
   	fortgeführte Fremdsprache und Mathematik, Biologie (3)) oder Chemie(3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Biologie (2)), Chemie (2)), Deutsch, Geschichte (1)) oder Religion (1))

3. 3.

   im Schwerpunkt Ökotrophologie

   Fächer mit erhöhten Anforderungen		Fächer mit grundlegenden Anforderungen
   1. Prüfungsfach	2. und 3. Prüfungsfach	4. und 5. Prüfungsfach
   Ernährung	Deutsch und fortgeführte Fremdsprache	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik, Biologie, Geschichte (1)) oder Religion (1))
   	Deutsch und Mathematik oder Biologie (3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Biologie (2)), eine Fremdsprache, Geschichte oder Religion
   	fortgeführte Fremdsprache und Mathematik oder Biologie (3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Biologie (2)), Deutsch, Geschichte (1)) oder Religion (1))

4. 4.

   im Schwerpunkt Sozialpädagogik

   Fächer mit erhöhten Anforderungen		Fächer mit grundlegenden Anforderungen
   1. Prüfungsfach	2. und 3. Prüfungsfach	4. und 5. Prüfungsfach
   Pädagogik-Psychologie	Deutsch und fortgeführte Fremdsprache	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik, Biologie oder Chemie
   		Informationsverarbeitung und Betriebs- und Volkswirtschaft, Mathematik, Biologie, Chemie, Geschichte(1)) oder Religion (1))
   	Deutsch und Mathematik, Biologie (3)) oder Chemie (3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Biologie (2)), Chemie (2)), eine Fremdsprache, Geschichte oder Religion
   		Informationsverarbeitung und Betriebs- und Volkswirtschaft, Mathematik (2)), Biologie (2)), Chemie (2)), eine Fremdsprache, Geschichte oder Religion
   	fortgeführte Fremdsprache und Mathematik, Biologie (3)) oder Chemie(3))	Betriebs- und Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung, Mathematik (2)), Biologie (2)), Chemie (2)), Deutsch, Geschichte (1)) oder Religion (1))
   		Informationsverarbeitung und Betriebs- und Volkswirtschaft, Mathematik (2)), Biologie (2)), Chemie (2)), Deutsch, Geschichte (1)) oder Religion (1))

(7) Ein Profilfach, in dem Unterricht fremdsprachig erteilt worden ist, kann als Prüfungsfach gewählt werden, wenn dieser Unterricht in der Einführungsphase mindestens ein Schulhalbjahr lang besucht wurde und die Fremdsprache als weiteres Prüfungsfach gewählt wird.

§ 8
Freiwilliges Zurücktreten

(1) ¹Wer die Einführungsphase nicht wiederholt hat, kann nach dem ersten Schulhalbjahr der Qualifikationsphase in das zweite Schulhalbjahr der Einführungsphase zurücktreten. ²Der Wiedereintritt in die Qualifikationsphase bedarf keiner erneuten Versetzungsentscheidung.

(2) In der Qualifikationsphase ist ein Zurücktreten zulässig, wenn die Abiturprüfung danach noch innerhalb der Höchstgrenze der Verweildauer nach § 3 Abs. 1 abgelegt werden kann.

(3) Vor dem Zurücktreten erzielte Benotungen werden nicht angerechnet.

§ 9
Sonderregelungen

Für Berufliche Gymnasien an öffentlichen Schulen mit besonderem pädagogischen Auftrag nach § 182 NSchG gelten

1. 1.

   für die Versetzung anstelle des § 4 sowie der §§ 5 und 6 des Ersten Teils und

2. 2.

   für das Studienbuch und die Leistungsbewertung anstelle des § 22 des Ersten Teils

die §§ 7 und 9 der Verordnung über die gymnasiale Oberstufe entsprechend.